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分享 读《尼尔斯骑鹅旅行记》
范亚玲 2020-1-25 11:26
这两天在听喜马拉雅的经典童书《尼尔斯骑鹅旅行记》。尼尔斯是个调皮的男孩,他不爱学习,一看到书本就会犯困;不爱牧鹅放鸭,会经常捉弄家里饲养的小动物,以至于家禽看到他就会咬他。可是同住一个小村庄里的还有一群小妖精,尼尔斯有一天戏弄了一只小妖精,受到惩罚变成一个拇指大的小人。还 ...
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分享 读《一百条裙子》
范亚玲 2020-1-24 17:43
旺达·佩特罗斯基是一个有着奇怪姓氏的女孩。也正是因为她的怪名字和旧裙子,所有的女生都喜欢捉弄她。直到有一天,旺达突然声称她家里有一百条各式各样的裙子,随之而来的却是更多的嘲笑。根本没有人相信她,而且大家都拿这件事捉弄她,旺达默默地忍受着。学期末,一个画画比赛让大家对她刮 ...
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分享 读《苹果树上的外婆》
范亚玲 2020-1-24 17:24
“ 几乎所有的孩子都有外祖母,只有安迪没有,这让他很伤心。 ” 这奇妙的开头让我一下子有了阅读兴趣。 有一天,妈妈给他看了外祖母的照片, 安迪梦想着外祖母来到了他常常玩耍的苹果树上,和他一起做所有他最盼望的事:去游乐场、去草原套野马、去航海 ...
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分享 蓝色的海豚岛
范亚玲 2020-1-22 21:32
下学期的读书过级形式有了创新,不再像之前那样固定的几本过级书,全班同学整齐划一的阅读,同一种过级方式。而是有两本书师生共读,其余的七选五,学生可以根据自己的兴趣来选择书目和过级形式。兼顾了阅读量和阅读兴趣,我从心底里高兴这一改革。条件受限,我的童年读书不多,也正好借此机会 ...
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分享 重读《儿童技能教养法》
刘岩 2019-12-23 22:50
重读《儿童技能教养法》 在讲我的感悟前我把发生在我们的一件事讲给大家听。有一个孩子,特别爱咬指甲,他也知道这样不好,家长也知道这样不对,打他罚他劝他,所有的办法都用了,但是仍不见效果。我发现了他这个习惯,于是我送给这个孩子一只手套,并要求他在上课时带在左手上以示提醒,不久之后这个孩子的指甲 ...
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分享 刘悦2019下半年石岗二校教师研修反馈单
刘悦 2019-12-16 14:08
研 修 项 具 体 内 容 总 结 反 馈 备注 本学期教学过 程中汲取他人 经验后的尝试、 探索与收获 今年我买 ...
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分享 只做,不说
刘悦 2019-12-16 14:05
只做,不说 在班里,我们一天要面对各种各样的问题学生,有很多的问题需要解决,我们一天说了太多的话,一遍一遍的对孩子苦口婆心的教育,结果?我们只是花了许多的时间在听自己说话,或许还说了很多无用的话。而孩子在你面前口口答应的事,转头就忘。班里的孩子一个个都变成了语言的巨人,行 ...
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分享 阅读—最长远的修行
刘悦 2019-12-16 14:03
阅读—最长远的修行 在读苏霍姆林斯基的书时,在读到书中的第 2 章到第 6 章以及第 19 章时,无论在说到教师的劳动和学生的学习都提到了阅读的重要性。 我们常说“书中自有黄金屋,书中自有颜如玉”,从小我们就被教导着多读书开阔眼界,心境豁达,在现实中找不到答案的都可以在书中 ...
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分享 何为“串联”
刘悦 2019-12-16 14:00
何为“串联” 佐藤学说“串联”是教学的核心,探讨课堂教学中教师的活动,无非就是在于探讨这种活动是否成为“串联”活动。 佐藤学所说的串联到底所谓何以,在课上、课后我们又是如何执行的,在这我想给出我一些粗浅的理解。   ...
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分享 2019下半年石岗二校教师研修反馈单
范亚玲 2019-12-16 13:00
教师姓名: 范亚玲 研 修 项 具 体 内 容 总 结 反 馈 ...
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