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关注学生“自助”能力养成

2018-1-17 12:10| 发布者: sjzsgex| 查看: 1967| 评论: 0|原作者: 梁欣

摘要: 关注学生“自助”能力养成。作为一项“助人自助”的活动,心理健康教育活动课要通过引导、点拨激发学生的内在力量,激发学生内在的积极、能动性和创造性 。苏霍姆林斯基指出:“真正的教育是自我教育。”,班级管理 ...
关注学生“自助”能力养成。作为一项“助人自助”的活动,心理健康教育活动课要通过引导、点拨激发学生的内在力量,激发学生内在的积极、能动性和创造性 。苏霍姆林斯基指出:“真正的教育是自我教育。”,班级管理不应是老师约束学生,而是学生自我约束,要以学生全面发展为本,着力培养学生自主教育的意识和能力。我们开展了“我是班级小主人”、“今天我当班长”等班级活动,调动学生的积极性,让学生认识到自己是班级的一员,激发其对班级的热爱之情,并用实际行动维护班级的利益。学生作为班级的主人,只有主动参与到班级管理中去,才能营造一个自信、快乐、和谐、实力强大的班集体。
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